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        日复一日太yAn穿过木麻h，月亮来了又走，海浪反覆着啪、退的工作，日复一日轮子经过秋茂园，海交响美丽诗篇，蓊郁郁的森林隧道歌声自由奔放、撒着芬多JiNg，穿过时微风轻笑，与美景幽幽的挥别。

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        成了小飞的责任老师。

        面对风闻已久如今亲眼见识的男孩，让我忐忑不安，搭挡是老将林老师，开学预备周先分配责任学生。林老师说：

        「小飞由你来带，我选择其他较重度的学生弥补」。

        学生分配完，接着是IEP，与家长、评估师开会。

        才第二天我就累得迟到，我的partner梦见小飞跳楼，想就此结束教学生涯。

        新学生像鸟飞来舞去，小飞依然追风，最简单的方法就是走前人的路，卦轮胎、绑成连T婴，但，全被教学组长否决，原因是：难看。

        每天盯着他，或是手牵手当浪漫，还好厕所设在教室，谁知道他会不会爬窗潜逃?

        当他露出满足、甜蜜又沉醉的笑容，下一分钟就是行动。某次下课让他玩沙释放情绪，才转头讲几句话，回头他已人去楼空，降在大门口前望着三楼的我，钓鱼似的鬼祟姿势往校外走，用笑脸问我如何反应。这是我观察到的「挑衅」动机。我看着他喊：

        「小飞站着，等我！」

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